Tiempos y aspecto

Pasado simple en inglés: verbos regulares con -ed

Nivel A1 Tiempos y aspecto
Idea clave

Para contar lo que pasó en inglés, el pasado simple de los verbos regulares se forma añadiendo -ed: "I worked yesterday." Cuidado con la ortografía, que es donde más fallan los hispanohablantes: si el verbo termina en -e solo se añade -d (live -> lived); si termina en consonante + y, esa y se convierte en -ied ("She studied all night."); y si termina en consonante tras vocal corta acentuada, se duplica la consonante ("We stopped at a cafe."). A diferencia del español, la forma no cambia según la persona: es la misma para I, you, he, she, we y they, así que no hay que conjugar. La terminación -ed se pronuncia de tres maneras: /t/ (worked), /d/ (played) y /id/ (wanted).

Ejemplos

  • I worked yesterday. the speaker worked the day before
  • She studied all night. she studied through the night
  • We stopped at a cafe. the group stopped at a cafe

La lección completa

Todo lo del vídeo, en texto.

  1. + -ed

    el pasado de los verbos regulares

    ¿Quieres contar lo que pasó ayer? En inglés, casi siempre basta con añadir dos letras: -ed. Pero esas dos letras esconden dos trampas de ortografía y tres sonidos distintos.

  2. ✏️

    Pasado regular = verbo base + -ed, para todas las personas.

    Empecemos por lo bueno. Con un verbo regular, el pasado simple es facilísimo: tomas el verbo base y le añades -ed. Y es igual para todas las personas: <t>I</t>, <t>you</t>, <t>he</t>, <t>she</t>, <t>we</t>, <t>they</t>. Sin cambios.

  3. I worked yesterday.

    work + -ed

    Fíjate en el verbo <t>work</t>. Ayer, <t>I worked</t>. <t>He worked</t>. <t>They worked</t>. Una sola forma sirve para todos. I worked yesterday.

  4. Tres ajustes de ortografía

    el caso
    • termina en -e
    • consonante + y
    • vocal breve tónica + consonante
    qué haces
    • añade solo -d
    • y → ied
    • duplica la consonante

    Así que la regla base es simplemente añadir -ed. Pero la ortografía tiene tres pequeños ajustes y, en cuanto los conozcas, no volverás a escribir <t>studyed</t> ni <t>stoped</t>. Aquí los tienes.

  5. We lived in Rome.

    termina en -e → solo + d

    Primer ajuste: si el verbo ya termina en -e, no añades e-d, solo añades d. <t>Live</t> pasa a <t>lived</t>. <t>Like</t> pasa a <t>liked</t>. La e ya está ahí. We lived in Rome.

  6. She studied all night.

    consonante + y → ied

    Segundo ajuste: consonante seguida de y. Cambias la y por una i y añades -ed. <t>Study</t> pasa a <t>studied</t>. <t>Try</t> pasa a <t>tried</t>. Ojo: solo después de consonante. <t>Play</t> termina en vocal más y, así que solo lleva -ed: <t>played</t>. She studied all night.

  7. We stopped at a cafe.

    vocal breve → consonante doble

    Tercer ajuste: cuando una vocal breve y tónica va seguida de una sola consonante, duplicas esa consonante antes de -ed. <t>Stop</t> pasa a <t>stopped</t>. <t>Plan</t> pasa a <t>planned</t>. La letra doble mantiene la vocal breve. We stopped at a cafe.

  8. They played football.

    vocal + y → solo + ed

    Volvamos a la regla simple con un ejemplo limpio: aquí no hace falta ningún ajuste. <t>Play</t> solo lleva -ed, porque la y va después de una vocal. They played football.

  9. 🔊

    Una ortografía, tres sonidos: /t/, /d/, /id/.

    Ahora lo que casi nadie nota. La ortografía siempre es -ed, pero el sonido no. Esa terminación se pronuncia de tres maneras distintas según el sonido que va justo antes. Escuchemos las tres.

  10. worked

    -ed = /t/

    Sonido uno: una /t/. Después de un sonido sordo, como la k de <t>work</t>, la terminación se vuelve una t seca. No es <t>work-ed</t>, es <t>workt</t>. Escucha. worked

  11. played

    -ed = /d/

    Sonido dos: una /d/. Después de un sonido sonoro, como la vocal de <t>play</t>, la terminación es una d suave. <t>Play-d</t>. La voz sigue sin cortarse. Escucha. played

  12. wanted

    -ed = /id/ después de t o d

    Sonido tres: una sílaba extra completa, /id/. Esto solo pasa después de un sonido t o d, porque no puedes decir dos t o dos d seguidas. <t>Want</t> pasa a <t>want-ed</t>. <t>Need</t> pasa a <t>need-ed</t>. Fíjate en el golpe extra. wanted

  13. work-ED (2 sílabas) pronunciar de más la terminación
    workt (1 sílaba) aquí -ed = /t/

    Solo los verbos en t o d llevan la sílaba extra /id/.

    Aquí está la trampa que debes evitar. No añadas una sílaba extra donde no la hay. <t>Worked</t> tiene una sílaba, <t>workt</t>, no <t>work-ed</t>. Guarda el golpe extra para los verbos que terminan en t o d, como <t>wanted</t>.

  14. studyed · stoped los dos fallos clásicos
    studied · stopped y→i, y duplica la consonante

    Primero la ortografía; luego la forma es tuya.

    Y la trampa de ortografía. Nunca es <t>studyed</t> ni <t>stoped</t>. Consonante más y convierte la y en i: <t>studied</t>. Una vocal breve y tónica duplica la consonante: <t>stopped</t>. Domina esos dos y tu pasado quedará impecable.

  15. Regulares vs irregulares

    regulares → -ed
    • work → worked
    • live → lived
    • study → studied
    irregulares (sin -ed)
    • go → went
    • see → saw
    • take → took

    Una última cosa que conviene saber. Esta regla es solo para los verbos regulares. Un gran grupo de verbos muy comunes —<t>go</t>, <t>see</t>, <t>take</t>— son irregulares y no usan -ed. Eso es otra lección, pero para todo lo regular, -ed es tu amigo.

  16. Recuerda

    • Base + -ed — igual para todas las personas
    • Ortografía: solo -d · y→ied · consonante doble
    • Sonidos: /t/, /d/ o /id/ tras t o d

    Fijémoslo. El pasado regular es base más -ed, igual para todos. Cuida la ortografía: solo -d tras e, y por ied, y consonante doble tras vocal breve. Y escucha los tres sonidos: t, d y la id extra.