Tempos e aspeto

Past simple: verbos regulares em inglês (-ed)

Nível A1 Tempos e aspeto
Ideia-chave

Em inglês, o passado dos verbos regulares forma-se acrescentando -ed ao infinitivo, sem flexionar conforme a pessoa: "I worked yesterday." é igual em todas as pessoas, ao contrário do português, em que cada pessoa tem a sua terminação (trabalhei, trabalhaste, trabalhou). Atenção à ortografia: um -e final leva apenas -d (live -> lived), consoante + y passa a -ied ("She studied all night.") e a consoante final duplica depois de vogal curta tónica ("We stopped at a cafe."). O -ed tem três pronúncias diferentes (/t/, /d/ ou /id/), por isso "worked" soa /t/, "played" soa /d/ e "wanted" soa /id/. Cuidado com os erros típicos do falante de português, como escrever "studyed" ou "stoped".

Exemplos

  • I worked yesterday. the speaker worked the day before
  • She studied all night. she studied through the night
  • We stopped at a cafe. the group stopped at a cafe

A lição completa

Tudo do vídeo, em texto.

  1. + -ed

    o passado dos verbos regulares

    Queres contar o que aconteceu ontem? Em inglês, quase sempre basta acrescentar duas letras: -ed. Mas essas duas letras escondem duas armadilhas de ortografia e três sons diferentes.

  2. ✏️

    Passado regular = verbo base + -ed, para todas as pessoas.

    Comecemos pela boa notícia. Com um verbo regular, o past simple é facílimo: pegas no verbo base e acrescentas -ed. E é igual para todas as pessoas: <t>I</t>, <t>you</t>, <t>he</t>, <t>she</t>, <t>we</t>, <t>they</t>. Sem alterações.

  3. I worked yesterday.

    work + -ed

    Pega no verbo <t>work</t>. Ontem: <t>I worked</t>. <t>He worked</t>. <t>They worked</t>. Uma só forma serve para todos. I worked yesterday.

  4. Três ajustes de ortografia

    o caso
    • termina em -e
    • consoante + y
    • vogal breve tónica + consoante
    o que fazes
    • acrescenta só -d
    • y → ied
    • duplica a consoante

    Então a regra base é simplesmente mais -ed. Mas a ortografia tem três pequenos ajustes e, assim que os souberes, nunca mais escreves <t>studyed</t> nem <t>stoped</t>. Aqui estão eles.

  5. We lived in Rome.

    termina em -e → só + d

    Primeiro ajuste: se o verbo já termina em -e, não acrescentas e-d, só d. <t>Live</t> passa a <t>lived</t>. <t>Like</t> passa a <t>liked</t>. O e já lá está. We lived in Rome.

  6. She studied all night.

    consoante + y → ied

    Segundo ajuste: uma consoante seguida de y. Mudas o y para i e acrescentas -ed. <t>Study</t> passa a <t>studied</t>. <t>Try</t> passa a <t>tried</t>. Mas atenção: só depois de consoante. <t>Play</t> termina em vogal mais y, por isso leva só -ed: <t>played</t>. She studied all night.

  7. We stopped at a cafe.

    vogal breve → consoante dupla

    Terceiro ajuste: quando uma vogal breve e tónica é seguida de uma só consoante, duplicas essa consoante antes de -ed. <t>Stop</t> passa a <t>stopped</t>. <t>Plan</t> passa a <t>planned</t>. A letra dupla mantém a vogal breve. We stopped at a cafe.

  8. They played football.

    vogal + y → só + ed

    Voltemos à regra simples com um exemplo limpo: aqui não é preciso nenhum ajuste. <t>Play</t> leva só -ed, porque o y vem depois de uma vogal. They played football.

  9. 🔊

    Uma ortografia, três sons: /t/, /d/, /id/.

    Agora a parte que quase ninguém repara. A ortografia é sempre -ed, mas o som não. Esta terminação pronuncia-se de três maneiras diferentes consoante o som que vem mesmo antes. Vamos ouvir os três.

  10. worked

    -ed = /t/

    Som um: um /t/. Depois de um som surdo, como o k de <t>work</t>, a terminação torna-se um t seco. Não é <t>work-ed</t>, é <t>workt</t>. Ouve. worked

  11. played

    -ed = /d/

    Som dois: um /d/. Depois de um som sonoro, como a vogal de <t>play</t>, a terminação é um d suave. <t>Play-d</t>. A voz continua sem parar. Ouve. played

  12. wanted

    -ed = /id/ depois de t ou d

    Som três: uma sílaba extra inteira, /id/. Isto só acontece depois de um som t ou d, porque não dá para dizer dois t ou dois d seguidos. <t>Want</t> passa a <t>want-ed</t>. <t>Need</t> passa a <t>need-ed</t>. Ouve a batida extra. wanted

  13. work-ED (2 sílabas) pronunciar a mais a terminação
    workt (1 sílaba) aqui -ed = /t/

    Só os verbos em t ou d levam a sílaba extra /id/.

    Aqui está a armadilha a evitar. Não acrescentes uma sílaba onde não há. <t>Worked</t> tem uma sílaba, <t>workt</t>, não <t>work-ed</t>. Guarda a batida extra para os verbos que terminam em t ou d, como <t>wanted</t>.

  14. studyed · stoped os dois erros clássicos
    studied · stopped y→i, e duplica a consoante

    Primeiro a ortografia; depois a forma é tua.

    E a armadilha de ortografia. Nunca é <t>studyed</t> nem <t>stoped</t>. Consoante mais y transforma o y em i: <t>studied</t>. Uma vogal breve e tónica duplica a consoante: <t>stopped</t>. Domina estes dois e o teu passado fica impecável.

  15. Regulares vs irregulares

    regulares → -ed
    • work → worked
    • live → lived
    • study → studied
    irregulares (sem -ed)
    • go → went
    • see → saw
    • take → took

    Uma última coisa a saber. Esta regra é só para os verbos regulares. Um grande grupo de verbos muito comuns —<t>go</t>, <t>see</t>, <t>take</t>— é irregular e não usa -ed. Isso é outra lição, mas para tudo o que é regular, -ed é teu amigo.

  16. Lembra-te

    • Base + -ed — igual para todas as pessoas
    • Ortografia: só -d · y→ied · consoante dupla
    • Sons: /t/, /d/ ou /id/ depois de t ou d

    Vamos fixar. O passado regular é base mais -ed, igual para todos. Cuidado com a ortografia: só -d depois de e, y para ied, e consoante dupla depois de vogal breve. E ouve os três sons: t, d e o id extra.