Verb aspect: imperfective vs perfective (intro)
Almost every Serbian verb comes in a pair: an imperfective (action in progress, repeated, or general — pisati, 'to write/be writing') and a perfective (a single completed whole — napisati, 'to write up/finish writing'). The two are different words you learn together.
Příklady
- pisati / napisati to write / to write (finish)
- Čitam knjigu. I'm reading a book.
- Pročitao sam knjigu. I've read the book (finished it).
Celá lekce
Všechno z videa, v textové podobě.
-
„Čitam knjigu“ — a nikdy ji nedočtu. „Pročitam knjigu“ — a je hotovo. Stejný děj, a přitom dvě úplně různá slovesa. To je slovesný vid, a je to ten největší skok v celé srbštině. Pojďme si ho ujasnit jednou provždy.
-
Tady je jádro věci. Skoro každé srbské sloveso přichází v páru. Jedno je nedokonavé — děj, který trvá, opakuje se nebo je obecný. Druhé je dokonavé — děj jako jeden uzavřený, dokončený celek. Jsou to dvě různá slova, která se učíš spolu, jako pár.
-
Nepleť si to s časem. V angličtině rozdíl „trvá“ versus „hotovo“ nese čas slovesa. Srbština ho nese v samotném slově — ve vidu. Nedokonavá: pisati, čitati, raditi. Dokonavá: napisati, pročitati, uraditi. Často se liší jen předponou, ale jsou to dvě slovesa.
-
Začněme nedokonavým videm, dějem, který právě probíhá. Co teď děláš? Čteš knihu, jsi uprostřed toho: Čitam knjigu. „Čtu knihu.“ Sloveso „čitam“ je nedokonavé — zachycuje děj, který plyne, a neříkáš nic o tom, jestli ho dokončíš. Důležitý je samotný proces.
-
A teď dokonavý vid — stejný děj, ale jako dokončený celek. Přečetl jsi knihu, došel až na konec: Pročitao sam knjigu. „Přečetl jsem knihu.“ „Pročitao sam“ je dokonavé — zdůrazňuje výsledek, že kniha je teď hotová. Předpona „pro-“ z „čitati“ dělá „pročitati“: děj, který je uzavřený.
-
Podívej se na stejný pár ještě jednou v akci, s psaním. Když píšu dopis, děj trvá, nedokonavý vid: Pišem pismo. „Píšu dopis.“ A když ho dokončím, přejdu k dokonavému — „napisati“: Napisao sam pismo. „Napsal jsem dopis.“ Stejný pár: pisati pro proces, napisati pro výsledek.
-
Jak pár vzniká? Nejčastěji dvěma způsoby. Za prvé, předponou: „pisati“ dává „napisati“, „čitati“ dává „pročitati“, „raditi“ dává „uraditi“ nebo „odraditi“. Předpona děj uzavírá. Za druhé, příponou uvnitř slova: „dati“ je dokonavé, „davati“ nedokonavé. Oba způsoby máš kolem sebe všude.
-
Vid mění i význam času. Nedokonavé popisuje zvyk nebo opakování. Říkáš, že se každý den učíš srbštinu — děj, který se vrací: Svaki dan učim srpski. „Každý den se učím srbsky.“ „Učim“ je nedokonavé, takže dokonale zachycuje zvyk, který trvá den za dnem.
-
A dokonavý vid zachycuje jednu, jedinou událost — jednou a hotovo. Naučil ses báseň, až do konce, jako uzavřený výsledek: Naučio sam pesmu. „Naučil jsem se báseň.“ „Naučio sam“ je dokonavé: ne zvyk, ale jeden dokončený čin. „Učim“ je proces, „naučim“ je výsledek.
-
A teď ta hlavní past — důvod, proč jsi tady. Dokonavé sloveso nemá pravý přítomný čas pro probíhající děj. „Pročitam knjigu“ neznamená „čtu ji právě teď“. Pro to, co se děje teď, vždycky potřebuješ nedokonavé: „čitam“. Dokonavý prézens hledí do budoucnosti nebo do podmínky.
-
A druhá strana téže mince. Když je děj jasně dokončený, nevybírej nedokonavé jen proto, že ti je bližší. „Jučer sam čitao knjigu“ zní nedokončeně; pokud jsi ji přečetl až do konce, řekne se „pročitao sam“. Nech vid, ať nese to „hotovo“.
-
Spojme oba vidy do jedné věty, ať ten kontrast ucítíš. Dokud děj plynul — nedokonavé; jakmile se dokončil — dokonavé: Dok sam jeo, telefon je zazvonio. „Zatímco jsem jedl, zazvonil telefon.“ „Jeo sam“ je pozadí, které trvá, nedokonavé; „zazvonio je“ je jedna náhlá, dokonavá událost. Vid kreslí celou scénu.
-
Shrňme to. Skoro každé sloveso má pár: nedokonavé pro děj, který trvá, opakuje se nebo je zvykem — „čitam“; a dokonavé pro jeden dokončený celek — „pročitam“. Jsou to dvě slovesa, ne dva časy. Pro to, co se děje teď, vybírej nedokonavé. Uč se pár spolu, a vid se ti stane přirozeným.